Qu'est-ce que la théologie scolastique ?

Qu'est-ce que la théologie scolastique ?

Dans le milieu universitaire, le terme «théologie scolastique» est utilisé pour désigner l'étude académique de la théologie, qui se fait traditionnellement au sein de la structure des universités. La théologie est la réflexion critique sur la nature de Dieu et l'expérience religieuse. Les théologiens scolastiques visent à comprendre et à articuler cette compréhension d'une manière claire et systématique. Au sein de la théologie scolastique, il existe diverses sous-disciplines qui se concentrent sur différents aspects de la recherche théologique. Par exemple, la théologie dogmatique se concentre sur le développement et l'articulation de la doctrine chrétienne, tandis que la théologie morale se concentre sur les questions éthiques et la moralité chrétienne. Les autres sous-disciplines comprennent les études bibliques, l'histoire de l'Église et la théologie systématique. La théologie est une discipline complexe et à multiples facettes, et en tant que telle, les théologiens scolastiques doivent bien connaître un certain nombre de domaines différents afin de faire leur travail efficacement. Ils doivent être capables de s'engager dans une réflexion et une analyse critiques, ainsi que d'avoir une compréhension approfondie de la tradition chrétienne. De plus, ils doivent être capables de communiquer de manière claire et persuasive à la fois par écrit et à l'oral.

Réponse





Aujourd'hui, théologie scolastique , ou alors scolastique , est souvent utilisé comme un terme désobligeant qui signifie quelque chose comme la spéculation sur des sujets théologiques obscurs et triviaux ou une insistance excessive sur le dogme traditionnel. La question la plus souvent posée pour résumer cette vision de la théologie scolastique est Combien d'anges peuvent danser sur la tête d'une épingle ? Les théologiens scolastiques médiévaux ont effectivement spéculé sur de telles choses, mais il y avait généralement un problème théologique ou philosophique plus important en cause.



La théologie scolastique est essentiellement une approche systématique, académique et interdisciplinaire de la théologie qui s'est développée au Moyen Âge. La scolastique est venue avec l'essor de l'université, la redécouverte des méthodes classiques d'apprentissage et la disponibilité croissante des livres imprimés. À l'université, les étudiants pouvaient étudier des sujets qui étaient en quelque sorte séparés des questions et des situations de la vie réelle qui se poseraient dans l'église ou le village. Ce cadre académique pouvait se prêter à des investigations théologiques et à des spéculations qui semblaient n'avoir aucune application dans le monde réel et ne découlaient d'aucun besoin pressant.



La théologie scolastique cherchait à appliquer la logique et la raison aux Écritures et à présenter la vérité comme un tout intrinsèquement cohérent. Ce faisant, la scolastique a jeté les bases de l'apologétique moderne. S'inspirant des idées d'Aristote, de Platon, de Socrate et d'autres, la scolastique a ordonné et systématisé les apprentissages antérieurs et a établi une méthode d'enseignement efficace pour préserver ces connaissances. La scolastique est, en grande partie, la raison pour laquelle nous avons aujourd'hui un accès direct à ces idées anciennes. Les écrits du mouvement scolastique au Moyen Âge ont influencé des philosophes tels que René Descartes et John Locke .





Dans la formation en théologie scolaire, le professeur de théologie posait souvent une question et demandait aux étudiants de rassembler des preuves pour et contre. Finalement, le professeur donnait ce qu'il croyait être la réponse définitive à la question, puis critiquait les preuves qui avaient été présentées. De plus, les questions et problèmes théologiques ont été organisés systématiquement pour former un système de théologie (théologie systématique) qui interagissait avec d'autres disciplines telles que la science et la philosophie. (Les systèmes scolastiques modernes interagiraient également avec des disciplines telles que la psychologie et la sociologie et des disciplines encore plus spécifiques telles que les sciences politiques et la criminologie.) Thomas d'Aquin était l'un des théologiens scolastiques les plus connus en raison de ses méthodes et du système qu'il a produit.



Les réformateurs ont souvent ridiculisé la théologie scolastique, mais en réalité ce qu'ils rejetaient le plus souvent étaient les conclusions de la scolastique catholique romaine. Les réformateurs eux-mêmes ont utilisé certaines des mêmes méthodes d'investigation et d'éducation théologiques, produisant des ouvrages protestants et réformés de théologie systématique.

Dans certains cercles, la théologie systématique est encore décriée ou considérée avec suspicion. Cependant, si le système ne tente pas d'adapter les preuves au système, mais est plutôt développé sur la base des preuves bibliques, alors cela peut être une entreprise utile.



Top